教学督导评估简报

2017—2018学年第一学期第一期（总第73期）

教学督导评估室编                    2017年9月18日

内容提要：

一、第一、二周教学运行检查情况  

二、第一、二周听课情况

三、第一周教学信息

一、第一、二周教学运行检查情况

新学期开学，9月4日开始正式上课。学院教学工作安排合理，教务及教辅各部门准备充分，全院教学运行正常有序。

二、第一、二周听课情况

首先为两位青年教师点赞。

外语学科部的刘欢老师给15翻译班讲授文学翻译课程，开讲即进入状态。她引用著名文学家和翻译家的经典论述，从多个角度阐释“文学翻译”概念，准确、清楚、全面，指导学生深入认知专业核心概念的特有属性，给人以深刻印象。刘老师教学语言清晰流畅，展开教学内容专业视野开阔，循序渐进，思路清晰；讲授过程重点突出，案例生动。她制作的教学课件文字与画面浑然一体，凸显专业特色。刘老师精心营造的教学氛围吸引了听讲的学生，也感染了听课的督导。

初上讲台的青年教师陶卫，因为课前认真准备，所以非常自信。她全程脱稿讲课，思维异常活跃，教学语言干净，用词准确，教学过程层次分明，张弛有度，自然流畅，学生的抬头率始终居高不下。陶老师介绍教育心理学的发展历史，紧紧抓住主要脉络及其发展规律，旁征博引，信息丰富，并恰到好处插入具有代表性的典型案例，给人以较为完整的形象画面。陶卫老师讲课最突出的特点是理论教学有深度，不仅解读重要概念准确深入，而且理论论证有说服力，显现出扎实的专业理论基础。

两位青年教师在教学活动中体现出自觉的规范意识着实令人称道。她们遵循教学规律，执行教学大纲，课前准备充分，课堂教学利用多种方法和手段，启迪学生心智，追求理想的教学效果——难能可贵！小荷才露尖尖角，希望她们继续努力。注重理论学习和研究，在教学科学性与有效性方面下功夫，争取更大进步。

9月8日，15广告学网络广告课程，外聘老师上课。课件打不开，于是老师布置学生读教材，第一页到第18页，三分钟后，老师端着教材以串讲形式授课。教学过程老师的提问显得随意，板书杂乱无章，教学效果自然受到影响。

     三、第一周教学信息

第一周教学信息（9月4日---9月10日）

一、老师请假情况：

第1周共有4位老师请假，共计30节。

1、梁永康老师请假停课一周，共计20节。

2、张骏老师请假2节：15体教2班周一第7、8节。

3、高晓妹老师请假4节：15数学1班周五第5、6节；15数学2班周五第7、8节。

4、黄莲香老师请假4节：15旅管班周三第5-8节。

二、老师教学情况：

1、本周为新学期的第1个教学周，督导室深入教学楼对教师及学生的上课情况进行全面检查，绝大多数任课教师责任心强，能按时到岗授课，表现出高度的责任心，学生到课率较高，整个教学秩序良好。

2、15广告班的学生反映周五下午第5-7节普通话与发声B课程的任课教师朱丹丹请人代替上课，学生反映该代课教师放视频较多并未讲太多课程内容。

三、学生要求：

1、开学第一周，多个教室多媒体出现小故障，各班的教学信息员都去2310室请教育技术部老师及时解决了问题，并未影响正常教学秩序。

                                  教学督导评估室

                              2017年9月18日