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教学督导评估简报-71         ★★★ 【字体:
2016—2017学年第二学期第七期(总第71期)
作者:jxdd    教务工作来源:本站原创    点击数:7112    更新时间:2017-5-27    

 

教学督导评估简报

2016—2017学年第二学期第七期(总第71期)

教学督导评估室编                    2017年5日27日

内容提要:

一、第十三、十四周教学运行检查情况  

二、第十三、十四周听课情况

三、第十二、十三周教学信息

一、第十三、十四周教学运行检查情况

十三、十四周学院大多数任课老师责任心强,按时到岗授课,学生认真听课,教学运行正常。

 二、十三、十四周听课情况

理工学科部主任杨长红老师上课很有特点。上周五,他给16级数学与应用数学专业讲授C语言程序设计课程,针对教学重点难点,以提问方式导入课程教学:指针概念是怎样定义的?与普通的变量有什么不同?然后根据学生的回答,一步步指导学生准确掌握重要概念的本质属性和特征;接着在此基础上举一反三,依次展开教学内容。杨老师教学思路清晰,教学节奏有序,课时利用率高。督导发现,杨老师讲课非常投入,有热情,气场强。在机房上课,他并未一直坐在电脑桌前,而是在电脑上展示教学内容后,走近同学脱稿讲课,很自然地吸引同学们听讲,教学效果当然理想。

每次听梁永康老师讲课都有新的感受。这节课梁老师给同学们讲改革、发展、稳定的关系。上课铃响之前教室前几排已经坐满了学生。他制作的教学课件配合教学要点图文并茂,内容丰富,信息来源广泛,而且有学术资料性质。梁老师全程脱稿讲课,贴近当前改革发展最新动态作纵向横向比较分析。深入清晰的理论阐述,流畅严谨的授课节奏吸引学生,也吸引了听课的督导。

听了丁璐老师的一堂音乐美学课。上课铃响,丁老师先布置学生看教材,大约5分钟之后,提出问题:孔子提出什么样的音乐美学思想?要学生回答。其实教材上有内容相应的答案。接下来的时间,老师基本上按照教材章节内容进行串讲,授课方式基本上停留在字面的简单解释和语句的机械复述,没有专业理论的阐释,也没有教材内容的深化或者延伸。课后督导与丁老师简短交流,问:有教学课件吗?丁老师回答:有,这节课没用。问:有教案吗?回答:有,在家里。就这样,督导听了一节无板书、无课件,也没见到教案,老师端着教材照本宣科的理论教学课。此为是客观记录。

多年来,高校理论课程教学实践早已证明,专业理论课程教学马虎不得。不管什么人,你敢走上神圣的理论教学讲台,就必须接受教室一堂课,书房十年功的考验。如果漫不经心,敷衍塞责,或者心存惰性,稍有懈怠;那么,教学质量的红灯就会毫不留情在你面前亮起。

三、第十二、十三周教学信息

第十二周教学信息(58---514日)

一、老师请假情况:

122位老师请假,共计6

1、涂海亮老师请假2节:16视传班、16环艺班周四第1、2节。

2、万刚老师请假4节:16财管1班、2班、3班周三第1、2节;16旅管班、16旅管金牌班、16国贸班周三第3、4节。

二、老师教学情况:

1、本周绝大多数任课老师能按时到岗授课,认真负责,教学运行总体平稳

三、学生要求:

1、14旅管、16财管3班的学生反映教室3307、1204、3201投影仪屏幕还是存在泛黄、模糊的现象,望院相关职能部门尽快解决问题。

第十三周教学信息(515---521日)

一、老师请假情况:

131位老师请假,共计5

1、李建红老师请假5节:15数学1班、15数学2班周四第1、2节;15旅管、15广电、15日语班周四第5-7节。

二、老师教学情况:

1、本周绝大多数任课老师能按时到岗授课,认真负责,教学运行总体平稳

三、学生要求:

1、15视传班的学生反映2311教室投影仪总是出现黑屏现象,望院相关职能部门尽快解决问题。

2、16中文1班的学生反映2312教室的话筒出现故障,望院相关职能部门尽快解决问题。

 

                                     教学督导评估室

                                  2017年5月27日

教务工作录入:jxdd    责任编辑:jxdd 
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